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finden. Ist es überhaupt richtig, was ich da erzähle? Ist das Thema, zu dem mich das Kind befragt - vielleicht Leben und Tod, Religion oder der Aufbau des Weltalls - nicht viel zu komplex, um darauf antworten zu können? Dieses Buch ruft dazu auf, den Fragen der Kinder mit Gesprächen zu begegnen. Gespräche, in denen Kinder und Erwachsene ihr Wissen zusammentragen, vor allem aber zusammen nachdenken. Der Zweck dieser dabei entstehenden philosophischen Gesprächen ist ganz klar: Kinder sollen begleitet und angeregt werden, miteinander ins Nachdenken zu kommen. In diesem Buch tauchen Sie durch Gesprächsmitschnitte von Nachdenkgesprächen, die der Philosoph Alexander Scheidt im Kindergarten geführt hat, in die Gedankenwelt von Kindern im Vorschulalter ein. Sie erhalten konkrete Hinweise, wie Sie mit Ihrer Kindergruppe durch passende Gesprächsregeln, gute Impulse und Redetechniken solche gemeinsamen Nachdenkmomente realisieren können. Mit einleitenden Worten der Pädagogin Antje Bostelmann, einem Nachwort der Philosophin Frauke Hildebrandt und ganz viel Praxis aus dem Kindergarten!
Kommentar der Redaktion: Sie kennen vielleicht die Fernsehsendung wenn Kleinkinder uns Erwachsenen etwas erklären müssen ohne dass sie den Begriff verraten. Pädagogisch ein Stückchen anspruchsvoller geht es in diesem Fachbuch zu. Anhand der anschaulichen Beschreibung lassen sich die Ideen wunderbar in der Kindergartenpädagogik umsetzen. Das “philosophieren im Kindergarten” nicht langweilig sein muss beweist dieses gelungene Fachbuch.
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